[en] CO-NARRATION IN PEDAGOGICAL MEETING: THE FAMILY-SCHOOL RELATIONSHIP IN THE CONTEXT OF LEARNING ASSESSMENT

[en] CO-NARRATION IN PEDAGOGICAL MEETING: THE FAMILY-SCHOOL RELATIONSHIP IN THE CONTEXT OF LEARNING ASSESSMENT

[pt] Neste estudo, investigo a relação família-escola no contexto da avaliação da aprendizagem – fonte de tensão, implícita ou explícita no domínio escolar – por meio da investigação de entendimentos acerca de experiências vividas no fazer docente e reelaboradas, pelos professores, de forma colabora...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: MARIA DAS GRACAS DIAS PEREIRA
Language:pt
Published: MAXWELL 2020
Subjects:
[pt] RELACAO FAMILIA-ESCOLA
[en] FAMILY-SCHOOL RELATIONS
[pt] ENTENDIMENTOS
[en] UNDERSTANDINGS
[pt] CONARRACAO
[en] CO-NARRATION
[pt] REUNIAO
[en] MEETING
[pt] AVALIACAO DA APRENDIZAGEM
[en] LEARNING ASSESSMENT
[pt] POSICIONAMENTOS
[en] POSITIONING
Online Access:https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48538@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=48538@2
http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.48538

Internet

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http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.48538

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