Myötäelävä vuorovaikutus (NVC) luokkahengen parantamisessa yläkoulussa
Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää vuorovaikutusharjoitteluun ja sovitteluun painottuvan kymmentuntisen harjoitusjakson vaikutuksia yhdeksäsluokkalaisten opiskelijoiden kokemukseen luokkahengestä. Harjoitusjakson teoriapohjana toimi NVC-prosessi (Nonviolent Communication), joka tunnetaan myös...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Language: | Finnish |
| Published: |
University of Oulu
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201406041641 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:fi:oulu-201406041641 |