Mentorskap tussen die Grondslagfase departementshoof en die beginneronderwyser
Beginneronderwysers moet die geleentheid kry om om hul onderwysvaardighede te verbeter en hul professionele identiteit te ontwikkel. Daar word internasionaal ervaar dat beginneronderwysers die onderwysprofessie binne twee tot vyf jaar verlaat indien hulle nie voldoende ondersteuning en opleiding deu...
Main Author: | Oosthuizen, Estie |
---|---|
Other Authors: | Du Plessis, Andre |
Language: | Af |
Published: |
University of Pretoria
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/2263/76757 Oosthuizen, E 2019, Mentorskap tussen die Grondslagfase departementshoof en die beginneronderwyser, MEd Dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd <http://hdl.handle.net/2263/76757> |
Similar Items
-
Die departementshoof se rol as begeleier van grondslagfase onderwysers
by: Du Plessis, Jeanette
Published: (2015) -
Die verband tussen geslag en die bestuurstyl van die vroulike departementshoof / Magdalena Susanna Grobler
by: Grobler, Magdalena Sussana
Published: (2013) -
Die verband tussen geslag en die bestuurstyl van die vroulike departementshoof / Magdalena Susanna Grobler
by: Grobler, Magdalena Sussana
Published: (2013) -
Graad 1-onderwysers se persepsies oor die rol van metakognisie en wiskundetaal tydens die onderrig en leer van wiskunde / Gerda Regenass
by: Regenass, Gerda
Published: (2015) -
Graad 1-onderwysers se persepsies oor die rol van metakognisie en wiskundetaal tydens die onderrig en leer van wiskunde / Gerda Regenass
by: Regenass, Gerda
Published: (2015)