Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans]

Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans]

Please read the abstract (Summary) in the section, 00front, of this document === Dissertation (MA (Play Therapy))--University of Pretoria, 2008. === Social Work and Criminology === MA === unrestricted

Bibliographic Details
Main Author:	Galloway, Helena Johanna
Other Authors:	Mrs C E Prinsloo
Published:	2013
Subjects:	Learning disabled children Gestalt therapy Play therapy Academic achievement UCTD
Online Access:	http://hdl.handle.net/2263/24818 Galloway, HJ 2008, Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans], MA Dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd <http://hdl.handle.net/2263/24818> http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-05192008-150055/

Internet

http://hdl.handle.net/2263/24818
Galloway, HJ 2008, Die invloed van spelterapie deur middel van gestaltgroepwerk op die skolastiese prestasie van kinders met leerprobleme : 'n maatsaplikewerkperspektief [Afrikaans], MA Dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd <http://hdl.handle.net/2263/24818>
http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-05192008-150055/