Syntax in reading comprehension and writing composition in Chinese children.
本 研究主要探討句法意識在香港兒童篇章閱讀理解及篇章寫作中的作用，包括三个研究。研究一主要探討句法意識是否能夠獨立預測香港兒童的篇章閱讀理解能力。 受試者為89名母語為粤語的香港五年級兒童。實驗中，受試者接受一系列認知及語言相關的個別測試。主要包括智力測驗、中文篇章閱讀理解測驗、語音意識測 驗、語素意識測驗、語義知識測驗、句法意識測驗、記憶能力測驗及詞彙能力測驗。相關分析表明兩種句法意識測驗顯著與兒童中文閱讀理解能力相關。回歸分析表明即使在控制了兒童在智力水平，語音意識，語義意識，語素意識，詞彙能力及工作記憶能力的差异的情況下，句法意識，尤其是連詞應能力，仍能夠顯著地預測兒 童在中文篇章理解的...
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | English Chinese Chinese |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://library.cuhk.edu.hk/record=b5549814 http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-328740 |