Experiencing Diagnosis and Treatment of Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder (AD/HD): The Voices of Chinese Children and Their Parents in Hong Kong
文獻指出患有專注力失調/過度活躍症的兒童會在學業，情緒管理, 社交與及家庭關係等各方面遇上困難。這些兒童的家長也會遇到如家庭不和及歧視等挑戰。在診斷及治療的過程中，兒童及家長需要與不同的社會系統互動，例如醫療系統，教育系統及社會服務系統。可是，對於專注力失調/過度活躍症的研究主要集中在研究病因，盛行率及治療病症。 === 在本土與西方有關專注力失調/過度活躍症的文獻中，均有少量關於家庭互動與及治療經驗的質性研究。可是，無論在西方或本土社會，均沒有關於專注力失調/過度活躍症兒童及其家長在不同的時段中與社會文化系统互動的經驗轉變的追蹤研究。再者，兒童的聲音在目前的文獻中仍然是未充分表達出來。有見及...
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | English Chinese |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.lib.cuhk.edu.hk/en/item/cuhk-1292246 |