Hur väljer lärare vilken skönlitteratur eleverna skall läsa? : En studie av åtta gymnasielärares urvalsprinciper

I föreliggande examensarbete har en undersökning företagits med syfte dels att identifiera vilka urvalsprinciper som lärarna vid en gymnasiesärskola och en gymnasieskola i en mellansvensk kommun begagnar sig av när det gäller den skönlitteratur som eleverna får läsa i svenskundervisningen, dels att...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rosén, Christina, Siljeholm, Lars Göran
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete 2009
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4566