Leken i förskolan är den "bara" rolig? : En studie utifrån förskollärares perspektiv
Detta examensarbete handlar om lekens betydelse i förskolan, där studiens syfte är att skapa en förståelse för den innebörd förskollärare tilldelar leken i pedagogisk praktik. I studiens litteratur & forskningsöversikt beskriver tidigare forskning leken som ett centralt begrepp, vilke...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Växjö universitet, Institutionen för pedagogik
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5518 |