Olika lärare - olika betyg : om (o)likvärdig bedömning av elevtexter i år 9
Sammandrag Många undersökningar har visat att det inte råder likvärdig bedömning av elevtexter i Sverige. Endast genom att fortsätta belysa ett sådant problem och betona vikten av likvärdig bedömning kan vi nå en förändring mot det bättre. Syftet med detta arbete är att studera hur ett urval lärare...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Växjö universitet, Institutionen för humaniora
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-464 |