Med miljön som verktyg - vägen mot en genusmedveten och normkritisk förskola : En observationsstudie av förskolemiljöer kopplat till genus och normkritisk pedagogik
Syftet med denna studie var att undersöka vilka erbjudanden av meningsskapande relaterade till genus som två olika förskolors fysiska inomhusmiljö erbjuder förskolebarn i åldern 0 till 3 år. Vi genomförde en kvalitativ miljöobservationsstudie där vi besökte två förskolor, varav ena förskola hade en...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-401247 |