Perspektiv på historiefilmslitteracitet : en didaktisk studie av gymnasieelevers historiska och emotionella meningsskapande i mötet med spelfilm

Perspektiv på historiefilmslitteracitet : en didaktisk studie av gymnasieelevers historiska och emotionella meningsskapande i mötet med spelfilm

Show other versions (1)

The present study addresses what happens when historical feature film is used in history education. The purpose of this thesis is to develop new knowledge of historical film literacy through a study of the feature film's didactical potential in an educa­tional context. This is carried out throu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Deldén, Maria
Format: Doctoral Thesis
Language:Swedish
Published: Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier 2017
Subjects:
Historical film literacy
History education
History didactics
Feature film
Historical meaning making
Historical Culture
Aesthetic experience
Transaction
Upper secondary school
Historiefilmslitteracitet
historiedidaktik
historisk spelfilm
historiskt meningsskapande
historiekultur
estetiska lärprocesser
transaktion
gymnasiet
History
Historia
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-138928
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7601-755-5

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-138928
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7601-755-5

Similar Items