Aprender para la vida o para la clase : Un estudio del aprendizaje de vocabulario en la clase de español
Denna studie syftar till att undersöka de strategier och hjälpmedel som gymnasielever i spanska använder i sin vokabulärinlärning i och utanför klassrummet, samt vilka strategier de är intresserade att lära sig. Utifrån tre enkäter som användes i projektet STRIMS (Malmberg, P & Bergström, I,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Umeå universitet, Institutionen för språkstudier
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-104933 |