Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan

Bibliographic Details
Main Author:	Asp, Theresa
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2020
Subjects:	Pedagogy Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183265

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-183265
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-su-1832652020-09-16T05:25:31ZBilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolansweAsp, TheresaStockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen2020PedagogyPedagogikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183265application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Pedagogy Pedagogik
spellingShingle	Pedagogy Pedagogik Asp, Theresa Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
author	Asp, Theresa
author_facet	Asp, Theresa
author_sort	Asp, Theresa
title	Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
title_short	Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
title_full	Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
title_fullStr	Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
title_full_unstemmed	Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
title_sort	bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : en kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan
publisher	Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
publishDate	2020
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183265
work_keys_str_mv	AT asptheresa bildersomstodforspraklasochskrivutvecklingenkvalitativstudieompedagogersupplevelseravbildersomstodforeleversspraklasochskrivutvecklingiskolan
_version_	1719339886283063296

Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan

Similar Items