Bilder som stöd för språk-, läs- och skrivutveckling : En kvalitativ studie om pedagogers upplevelser av bilder som stöd för elevers språk-, läs- och skrivutvecklingi skolan

Bibliographic Details
Main Author: Asp, Theresa
Format: Others
Language:Swedish
Published: Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2020
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-183265