"Läsning är typ den värsta grejen i skolan"- En interventionstudie utifrån modellen Reciprocal Teaching, med elever i en särskild undervisningsgrupp.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182546 |