Förutsättningar för ledning och stimulans : En kvalitativ studie av betydelsefulla aspekter i skolors arbete med ledning och stimulans

Förutsättningar för ledning och stimulans : En kvalitativ studie av betydelsefulla aspekter i skolors arbete med ledning och stimulans

Bibliographic Details
Main Authors: Kallio Svenblad, Malin, Kling, Madelen
Format: Others
Language:Swedish
Published: Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen 2019
Subjects:
Ledning och stimulans
specialpedagogens roll
tillgänglig lärmiljö
inkluderande förhållningssätt
UDL
inkludering
delaktighet
samverkan
Pedagogy
Pedagogik
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-169430

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-169430

Similar Items