En lektion i gemenskap : Ordning och (o)reda bland lärare i Malmö och Marseille
Denna etnografiska studie tar sin utgångspunkt i ett jämförande fältarbete bland lärare på högstadieskolor i två sydligt situerade storstäder i Europa: Malmö i Sverige och Marseille i Frankrike. Studiens fokus ligger på hur lärare begripliggör och brottas med sitt uppdrag att forma och fostra ”goda”...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Stockholms universitet, Socialantropologiska institutionen
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-143929 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7649-897-2 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-7649-898-9 |