Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan
This essay concerns practical knowledge and examines preschool teachers experience of responsibility in preschool. The material is obtained through four interviews with preschool teachers. Data have been analysed with a hermeneutic approach and the discussion is based on reasoning about responsibili...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Södertörns högskola, Centrum för praktisk kunskap
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-46459 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-46459 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-sh-464592021-09-23T05:26:34ZAnsvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolansweThe uncertainty of responsibility : An essay on the practical knowledge preschool teachers have of responsibility in preschoolMyrman Blomgren, ÅsaSödertörns högskola, Centrum för praktisk kunskap2021Responsibilitypreschool teacherschildmindersprofessional roles in preschoolhermeneutics.Ansvarförskollärarebarnskötareyrkesroller i förskolanhermeneutikPedagogical WorkPedagogiskt arbeteLearningLärandePedagogyPedagogikThis essay concerns practical knowledge and examines preschool teachers experience of responsibility in preschool. The material is obtained through four interviews with preschool teachers. Data have been analysed with a hermeneutic approach and the discussion is based on reasoning about responsibility. My questions are: How do preschool teachers reason about responsibility concerning their professional role in preschool? How do preschool teachers experience joint responsibility for their childcare colleagues and the work team in the preschool? The results show that preschool teachers develop strategies for taking responsibility, but feel uncertain about childminders’ responsibility in preschool. This results in preschool teachers taking more responsibility for compensating for this uncertainty. Denna uppsats är en studie i praktisk kunskap och undersöker förskollärares erfarenheter av ansvar i förskolan. Materialet erhålls genom fyra intervjuer med förskollärare. Data har analyserats med en hermeneutisk metod och diskuteras utifrån resonemang kring ansvar. Mina frågor är: Hur erfar förskollärare sin yrkesrolls ansvar i förskolan? Hur erfar förskollärare sina banskötarkollegors och arbetslagets gemensamma ansvar i förskolan? Resultatet visar att förskollärare utarbetat strategier för ansvarstagande men känner en osäkerhet kring vilket ansvar barnskötare har i förskolan. Detta resulterar i att förskollärare tar mer ansvar för att kompensera för denna osäkerhet. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-46459application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Responsibility preschool teachers childminders professional roles in preschool hermeneutics. Ansvar förskollärare barnskötare yrkesroller i förskolan hermeneutik Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Learning Lärande Pedagogy Pedagogik |
spellingShingle |
Responsibility preschool teachers childminders professional roles in preschool hermeneutics. Ansvar förskollärare barnskötare yrkesroller i förskolan hermeneutik Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Learning Lärande Pedagogy Pedagogik Myrman Blomgren, Åsa Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
description |
This essay concerns practical knowledge and examines preschool teachers experience of responsibility in preschool. The material is obtained through four interviews with preschool teachers. Data have been analysed with a hermeneutic approach and the discussion is based on reasoning about responsibility. My questions are: How do preschool teachers reason about responsibility concerning their professional role in preschool? How do preschool teachers experience joint responsibility for their childcare colleagues and the work team in the preschool? The results show that preschool teachers develop strategies for taking responsibility, but feel uncertain about childminders’ responsibility in preschool. This results in preschool teachers taking more responsibility for compensating for this uncertainty. === Denna uppsats är en studie i praktisk kunskap och undersöker förskollärares erfarenheter av ansvar i förskolan. Materialet erhålls genom fyra intervjuer med förskollärare. Data har analyserats med en hermeneutisk metod och diskuteras utifrån resonemang kring ansvar. Mina frågor är: Hur erfar förskollärare sin yrkesrolls ansvar i förskolan? Hur erfar förskollärare sina banskötarkollegors och arbetslagets gemensamma ansvar i förskolan? Resultatet visar att förskollärare utarbetat strategier för ansvarstagande men känner en osäkerhet kring vilket ansvar barnskötare har i förskolan. Detta resulterar i att förskollärare tar mer ansvar för att kompensera för denna osäkerhet. |
author |
Myrman Blomgren, Åsa |
author_facet |
Myrman Blomgren, Åsa |
author_sort |
Myrman Blomgren, Åsa |
title |
Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
title_short |
Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
title_full |
Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
title_fullStr |
Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
title_full_unstemmed |
Ansvarets osäkerhet : En essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
title_sort |
ansvarets osäkerhet : en essä om den praktiska kunskapen förskollärare har av ansvar i förskolan |
publisher |
Södertörns högskola, Centrum för praktisk kunskap |
publishDate |
2021 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-46459 |
work_keys_str_mv |
AT myrmanblomgrenasa ansvaretsosakerhetenessaomdenpraktiskakunskapenforskollarareharavansvariforskolan AT myrmanblomgrenasa theuncertaintyofresponsibilityanessayonthepracticalknowledgepreschoolteachershaveofresponsibilityinpreschool |
_version_ |
1719484793117212672 |