Skillnader i minnesåtergivning mellan verbalt och motoriskt inkodade handlingsmeningar med hänsyn till motorisk aktivitetsgrad
Det har visat sig att när en person motoriskt får utföra en handlingsmening (t ex ”kasta en boll”) blir minnet för den specifika meningen (subject-performed task, SPT) bättre än om personen bara kodar in meningen verbalt, t ex genom att säga meningen högt (verbal task, VT). Detta fenomen har kommit...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation
2011
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14856 |