Inlärningssvårigheter i matematik - en systematisk litteraturstudie om undervisningsmetoder som fungerar i arbetet med elever som anses ha inlärningssvårigheter i matematik
Matematiksvårigheter är ett omdebatterat ämne i det svenska samhället. Elever som är i matematiksvårigheter kan ses som avvikande från normen och skolans förmåga att möta dessa elever minskar. När denna förmåga minskar används medicinska diagnoser i större utsträckning. Inlärningssvårigheter i matem...
Main Authors: | Liljegren, Emma, Nordström, Therese |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-52253 |
Similar Items
-
Motivation i matematik : En systematisk litteraturstudie om vad som påverkar elevers motivation i matematik
by: Gottfridsson, Malin, et al.
Published: (2021) -
Gymnasielärares uppfattningar om matematiska inlärningssvårigheter
by: Korak, Isa
Published: (2020) -
Inlärningssvårigheter i matematik-Dyskalkyli och skolans arbete med denna diagnos
by: Kim, Martin
Published: (2016) -
Vilka undervisningsmetoder lyfter forskningen fram som fördelaktiga för elever som är i matematiksvårigheter? : En litteraturstudie
by: Kumlin, Fanny
Published: (2015) -
Språkutveckling i matematik : En kvalitativ studie som undersöker vilka faktorer som påverkar hur elever presterar i en matematisk undervisningsmetod.
by: Bengtsson, Josefine, et al.
Published: (2016)