Om förhållandet mellan lärares uppfattningar om matematik, lärande och undervisning och deras användning av matematikböcker
Lärare i Sverige använder i stor utsträckning matematikböcker i matematikundervisningen. Hur lärares uppfattningar påverkar deras undervisning är dock debatterat. Denna studie undersöker därför sambandet mellan lärares användning av matematikböcker och deras uppfattningar om matematik, matematikunde...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-51860 |