Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen

Bibliographic Details
Main Author: Persson, Eva
Format: Others
Language:Swedish
Published: Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap 2014
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-38215
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-38215
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-oru-382152014-10-29T04:50:27ZPedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressenswePersson, EvaÖrebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap2014Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-38215application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
author Persson, Eva
spellingShingle Persson, Eva
Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
author_facet Persson, Eva
author_sort Persson, Eva
title Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
title_short Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
title_full Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
title_fullStr Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
title_full_unstemmed Pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : Specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
title_sort pedagogers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan för barn i socioemotionella svårigheter : specialpedagogens yrkeskunnande, rutiner och språkstöd, att ta tillvara barnens intressen
publisher Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
publishDate 2014
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-38215
work_keys_str_mv AT perssoneva pedagogersuppfattningaromspecialpedagogiskainsatseriforskolanforbarnisocioemotionellasvarigheterspecialpedagogensyrkeskunnanderutinerochsprakstodatttatillvarabarnensintressen
_version_ 1716719372531138560