”Matte er ikke mitt språk” : En kvalitativ intervjustudie av ungdomsskoleelevers opplevelse av å streve med matematikk
Denne oppgaven har satt søkelys på hvordan det kan oppleves å streve med matematikk. Målet har vært å skaffe innsikt i hvordan elever som strever oppfatter matematikkfaget, og hvordan elevene opplever sine vansker. Studiens problemstilling har vært: Hvordan kan det oppleves å streve med matematikk?...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-27099 |