Det er bare det vi blir tvunget til å gjøre på skolen som jeg sliter med : En fenomenologisk studie av elevers erfaringer med å være i matematikkvansker

Det er bare det vi blir tvunget til å gjøre på skolen som jeg sliter med : En fenomenologisk studie av elevers erfaringer med å være i matematikkvansker

Bibliographic Details
Main Author:	Saksvik, Gunnhild Berg
Format:	Others
Language:	Norwegian
Published:	Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt 2013
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-25462

Similar Items

"Å se det usynlige" : En fenomenologisk studie om hva skolen kan gjøre for å legge merke til barn av rusavhengige
by: Arnesen, Line Cecilie
Published: (2012)

"Nå har jeg endelig funnet noe jeg liker å gjøre"
by: Marianne Hovet Steig, Universitetslektor, et al.
Published: (2019-01-01)

"Nå har jeg endelig funnet noe jeg liker å gjøre"
by: Marianne Hovet Steig, mastergrad psykisk helse, et al.
Published: (2018-10-01)

«Hun var veldig rolig men jeg skjønner jo det at en logoped må være det, at man må snakke sakte. Så jeg skjønner jo at hun har lyktes med den jobben» : En fenomenologisk studie av foreldres opplevelse av den logopediske rådgivningen
by: Ohr, Hilde Kristine, et al.
Published: (2013)

Erfaringer med å være pårørende når en nærstående er døende
by: Betty-Ann Solvoll
Published: (2016-12-01)

"Jeg føler at det fysiske miljøet jobber imot min intensjon om å være en god lærer" : En fenomenologisk studie av læreres opplevelse av å jobbe med elever med AD/HD, i åpne skolelandskap
by: Kjørstad, Kristian Haugen
Published: (2011)

"Jeg" og "vi" med afasi : En kvalitativ intervjustudie av afasirammedes erfaringer
by: Aamaas, Solveig Linnea Ekelund
Published: (2011)

«Jeg ble langt mer skjerpet» – erfaringer med digitalt samarbeid om undervisningspraksis
by: Steinar Øvreås, et al.
Published: (2021-01-01)

«Jeg vet i hvert fall hvem jeg er og hvor jeg kommer fra» : En norskdidaktisk oppgave om hvordan arbeid med romanen Et øye rødt kan gjøre det mulig å oppfylle læreplanmål som vedrører kulturell identitet
by: Pedersen, Lise Wiig
Published: (2012)

"Vi skal gjøre så godt vi kan for at de skal få det til" : En kvalitativ intervjustudie om tilrettelegging for elever med dysleksi på den videregående skolen
by: Roksvåg, Ann Christin Halvorsrød
Published: (2011)

”Den følelse kan jeg ikke skabe, hvis jeg bare står og fortæller” – Lærernes erfaringer med en handlingsorienteret tilgang til bevægelse i folkeskolen
by: Kasper Lasthein Madsen, et al.
Published: (2020-08-01)

En fenomenologisk-heurmenautisk studie av hvordan skoleledere opplever (det) å ha ansvar for skolens virksomhet
by: Finne, Arnhild
Published: (2012)

”De tror det har med teknikk å gjøre” : Toppidrettutøvernes opplevelse av trener – utøver relasjonen
by: Aas, Karina Andersen
Published: (2010)

”Uten oss går det ikke” – pårørendes erfaringer med psykisk krise
by: Marit Borg, et al.
Published: (2012-12-01)

Om å være for å lære – noen studenters erfaringer med å skrive, tenke og lære
by: Grete Halvorsen
Published: (2021-08-01)

Kan det være ulovligt at undervise?
by: Morten Rosenmeier
Published: (2009-06-01)

Kan det være ulovligt at undervise?
by: Morten Rosenmeier
Published: (2009-01-01)

To ulike utdanninger for skolens mellomtrinn. Er det samsvar mellom planverk og praksislæreres erfaringer med studentenes kompetanser på 1-7 og 5-10 utdanningene?
by: Solveig Karlsen, et al.
Published: (2019-07-01)

“Vi gjør det for oss!” : En fenomenologisk studie av fem personers opplevelse av å være i parterapi
by: Dahl, Brit Lindeflaten
Published: (2013)

Hva skjedde med teknologi i skolen? : En studie av læreres erfaringer med teknologi og design i grunnskolen
by: Dundas, Alexander André
Published: (2011)

Å være i medienes kritiske søkelys. Enkeltindividenes erfaringer
by: Kim Edgar Karlsen, et al.
Published: (2017-01-01)

“Jeg skjønte hva jeg skulle gjøre da læreren ba meg slå i bordet!” - om bruk av egenvurderinger i arbeidet med argumenterende tekster i norsk grunnskole
by: Torill Strand
Published: (2011-06-01)

Når det intime blir offentlig. Kvinners erfaringer med åpenhet om brystkreft
by: Venke Frederike Johansen, et al.
Published: (2010-02-01)

„Tenke det, ønske det, ville det med – men gjøre det! ...”. Opposisjonsinnlegg ved Steen Buscks disputatsforsvar ved Aarhus Universitet 25. november 2011 med avhandlingen Et landbosamfund i opbrud. Sundby Mors 1660-1800, 2011.
by: Finn-Einar Eliassen
Published: (2012-05-01)

„Tenke det, ønske det, ville det med – men gjøre det! ...”. Opposisjonsinnlegg ved Steen Buscks disputatsforsvar ved Aarhus Universitet 25. november 2011 med avhandlingen Et landbosamfund i opbrud. Sundby Mors 1660-1800, 2011.
by: Finn-Einar Eliassen
Published: (2012-05-01)

Tverrfaglig samarbeid i skolen : En case-studie om hvordan et internt tverrfaglig samarbeid i skolen kan være et redskap i arbeidet med elever med sosiale og emosjonelle vansker
by: Brovold, Jenny Merethe Vaarheim
Published: (2012)

Det destabiliserede jeg. Om modernismens jeg under og oven vande
by: Louise Mønster
Published: (2005-07-01)

Jeg ville ikke være offer : En kvalitativ studie av fem jenter og deres seksuelle erfaringer i lys av normbrudd, spenningssøken og sjølskading
by: Grytbakk, Anne
Published: (2011)

Fem konsekvenser av det å være professor
by: Espen Ytreberg
Published: (2008-01-01)

En sakte forvandling. En kvalitativ studie av elevers erfaringer med å lære om psykisk helse i skolen
by: Anne Torhild Klomsten, et al.
Published: (2020-09-01)

"Jeg er ingen leksegutt, jeg er en lekegutt!" : En kvalitativ studie om læreres erfaringer knyttet til elever med lærings- og undervisningshemmende atferd og læringsmiljø
by: Fiskvik, Birgitte, et al.
Published: (2011)

«Det jeg frykter, skaper jeg» : Monstermenneske av Kjersti Annesdatter Skomsvold. Et kunstnerportrett
by: Haugdahl, Anne Cathrine
Published: (2014)

ITS- og IKT utviklingsarbeid i Statens vegvesen : - Kan det gjøres bedre
by: Reitaas, Terje
Published: (2010)

«Nei, det nytter ikke å fortelle meg det, jeg må oppleve det selv…»
by: Kjellaug Tvedt Nautvik, et al.
Published: (2020-01-01)

Helsefagarbeideres erfaringer med hverdagsrehabilitering
by: Ekaterina Prokofyeva, et al.
Published: (2020-01-01)

Erfaringer med institusjonell etnografi
Published: (2023)

Hvis jeg er til stede og har kontakt med at jeg vil deg vel, så har jeg ikke annet å spille på enn det som er meg : En fenomenologisk undersøkelse av gruppeveilederes opplevelse av emosjonell kompetanse, og intensjonell anvendelse av denne i veiledningen
by: Andreasen, Johan Kristian
Published: (2010)

Det gode samarbeidet mellom kirken og skolen. Hvordan få det til?
by: Svanhild Refvik
Published: (2017-10-01)

Nå leser jeg med fingrene
by: Hallgrimsdottir, Ingunn
Published: (2014)

Ut med det gamla, in med det nya?
by: Dahlberg, Veronica, et al.
Published: (2019)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_vrmpqeta45cegbvjin5jcpnf62