Er praksisen av opplæringslovens § 2-8 i tråd med dens intensjon? : En kvalitativ studie av særskilt språkopplæring ved grunnskoler i Oslo, fra et implementeringsperspektiv
Med økende andel minoritetselever i særskilt språkopplæring har denne oppgavens hovedmål vært å finne årsaker til denne økningen. Gjennom en kvalitativ analyse er det gjort forsøk på å analysere forhold som kan være av betydning for hvorfor vi ikke ser nedgang i minoritetselever i særskilt språkoppl...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for sosiologi og statsvitenskap
2012
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-17643 |