Innføring av LP-modellen : En kvantitativ studie av innføringen av skoleutviklingsprogrammet LP-modellen
Denne kvantitative studien tar utgangspunkt i innføringen av LP-modellen. Studien har undersøkt endring, og hvilke faktorer i innføringsarbeidet som har betydning for endring. Endring ble målt ved å dele opp i endring på skole- og lærernivå. For å undersøke hva som har betydning for endring, ble det...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Pedagogisk institutt
2011
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-14275 |