Bemötandets betydelse för barns trygghet, utveckling och lärande : En kvalitativ studie om förskollärares beskrivning av bemötande i förskolan
I vår kommande yrkesroll som förskollärare i förskolan behövs en förståelse för hur olika bemötanden kan påverka barnen i deras utveckling, lärande och trygghet. Vi vill därmed skapa oss en förståelse för hur olika bemötanden kan påverka barnen i förskolan, sett utifrån utveckling, lärande och omsor...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-49151 |