Läroböcker och läsare
Syftet med studien är att, genom en kvalitativ innehållsanalys av två utvalda läromedel i Svenska som andraspråk på gymnasial nivå, undersöka vilka delar av läsförmågan eleverna förväntas utveckla i mötet med litterära och informativa genrer i läsundervisningen. Den nu verifierade hypotesen var att...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
2016
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-34812 |