“Jag hatar matematik ” - en empirisk studie om motivationshöjande insatser : en empirisk studie om motivationshöjande insatser
Abstract Målet med denna studie är att undersöka hur motivation, och motivationshöjande faktorer påverkar utfallet i en specifik interventionsmetod, inom ämnet matematik. Interventionsmetoden är utvecklad och modifierad på resursskolan som ingår i undersökningen. Personalen på skolan kan se tydlig p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-45787 |