Inkludering-exkludering;Hur elever med hörselnedsättningar upplevt sin skolgång
AbstractWesterlund, Charlotta (2011) Inkludering- exkludering; Hur elever med hörselnedsättningar upplevt sin skolgång (inclusion- exclusion; How students with hearing loss experienced their School time). Skolutveckling och ledarskap, lärande och samhälle, Malmö högskola.Att vara hörselskadad betyde...
Main Author: | Westerlund, Charlotta |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35958 |
Similar Items
-
Elever med Dyslexi : Hur elever med dyslexi har upplevt sin skolgång och datorprogrammet ViTal
by: Ardström, Jan Pierre Kristian
Published: (2010) -
Gode mäns syn på levnadsförhållanden för personer med psykiska funktionsnedsättningar : - En kvalitativ studie
by: Jansson, Christopher, et al.
Published: (2010) -
God dag yxskaft! : Upplevelser av att leva med hörselnedsättning och rehabiliteringens betydelse och funktion
by: Urbansson, Pernilla, et al.
Published: (2008) -
Den sociala skolan : En fenomenologisk studie om hur ungdomar i behandling har upplevt sin skolgång
by: Osberg, Rebecca
Published: (2010) -
En skola för alla- inkludering eller exkludering?
by: Perlborn, Marie
Published: (2020)