Inkludering-exkludering;Hur elever med hörselnedsättningar upplevt sin skolgång

Inkludering-exkludering;Hur elever med hörselnedsättningar upplevt sin skolgång

AbstractWesterlund, Charlotta (2011) Inkludering- exkludering; Hur elever med hörselnedsättningar upplevt sin skolgång (inclusion- exclusion; How students with hearing loss experienced their School time). Skolutveckling och ledarskap, lärande och samhälle, Malmö högskola.Att vara hörselskadad betyde...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Westerlund, Charlotta
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2012
Subjects:
Conspiracy theory
hearing impairments
social relationships
stigma
types of schools
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35958

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35958

Similar Items