En studie om pedagogers genuskodade förväntningar på pojkars och flickors relation till fysisk aktivitet på fritids
Fysisk aktivitet har varit och är ett förekommande diskussionsämne i skolans värld. Uppsatsen behandlar fysisk aktivitet på fritidshem ur ett genusperspektiv. Vi har undersökt hur pedagoger på fyra olika fritidshem beskriver pojkars och flickors förhållningssätt till fysisk aktivitet. Syftet med upp...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34586 |