Att bedöma och betygsätta scenisk gestaltning på gymnasiets
Teaterlärare på gymnasiets estetiska program har mycket knapphändiga nationellabeskrivningar och betygskriterier för teaterkurserna de undervisar i. Frågan är hurteaterlärarna under dessa omständigheter utför sitt bedömningsarbete.I studien undersökts med hjälp av kvalitativa intervjuer hur två teat...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30032 |