Jag visste inte att det kunde låta olika. En kvalitativ om en färgkodnings betydelse för musicerande på förskolan
In order to strengthen the importance of melodically instrumental play in Early Childhood Education it appears essential to design a simplified, structured system as an outset for future users. The purpose of the present study is to examine and analyze how children’s and pedagogue’s altered usage of...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29051 |