En inkluderande förskola för alla barn (?) En intervjustudie med förskollärare om inkludering
I arbetet som blivande förskollärare kommer vi till att möta många barn, alla är de unikaoch olika och vår roll blir att skapa förutsättningar genom lärorika miljöer. En viktigaspekt för barns lärande och utveckling är att känna sig inkluderad i den pedagogiskaverksamheten. Syftet med vår studie är...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27163 |