Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik : En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning

The aim of the study is to contribute with knowledge about preschool documentation and assessment practice. The focus lies on preschool teachers’ mutual talk about documentation and assessment and how discourses about documentation and assessment practices are sustained, challenged or recreated.  In...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Virtanen, Malin
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) 2018
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-74604
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-88761-73-6
http://nbn-resolving.de/urn:isbn:978-91-88761-74-3