"Både svåra och mindre svåra ord kan ha stor betydelse i en text" : En studie i årskurs 6 om elevernas uppfattningar kring det gemensamma arbetet med läsförståelsestrategier

Syftet med studien var att undersöka vilka läsförståelsestrategier elever i årskurs 6 anser vara till hjälp för att förstå texter samt på vilket sätt de anser att dessa strategier stöttar deras läsförståelse. Vi har också undersökt om det fanns något samband mellan elevernas inställningar till strat...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Axelsson, Maria, Thaysen, Sofie
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED) 2017
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68567