Tillfälligt fungerande konsensus : En interaktionistisk analys av samtal för att bedöma lärarstudenters kunnande under den verksamhetsförlagda utbildningen
Henriksson, Kristina (2009). Assessing student teachers through conversation - an interactional analysis of student-teaching conferences The aim of this study is to identify the characteristics of student-teaching conferences. During a school-based education for student teachers, teacher educators f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-11149 |