Att lära sig skriva : En jämförande studie av elevtexter skrivna i årskurs 3 efter två olika undervisningsmetoder

Att lära sig skriva : En jämförande studie av elevtexter skrivna i årskurs 3 efter två olika undervisningsmetoder

I dagens skola finns ingen entydig uppfattning om hur den första skrivinlärningen ska ske, med penna och papper eller med hjälp av digitala verktyg. Syftet med denna studie är att jämföra elevtexter från årskurs 3 skrivna efter traditionell skrivundervisning och metoden Att skriva sig till läsning (...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lindqvist, Stina, Lindstedt, Ida
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV) 2021
Subjects:
Writing teaching methods
traditional writing method
reading through writing (RtW)
digital tools
year 3
text triangle
Skrivundervisningsmetoder
traditionell skrivundervisning
att skriva sig till läsning (ASL)
digitala verktyg
årskurs 3
texttriangeln
Didactics
Didaktik
Languages and Literature
Språk och litteratur
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104744

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104744

Similar Items