Motivation att lära : En studie om elever och lärares upplevelser kring att lära sig matematik på gymnasiet ur ett motivationsteoretiskt perspektiv

Motivation att lära : En studie om elever och lärares upplevelser kring att lära sig matematik på gymnasiet ur ett motivationsteoretiskt perspektiv

Forskning har visat att motivation har en stor betydelse för elevens lärande och välmående i skolan. Motivation har en lång forskningshistoria vilket har skapat en stor mängd tankar och idéer kring vad motivation är och hur den på bästa sätt kan främjas hos individen. Under senare år har motivations...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Moks, Edvin
Format: Others
Language:Swedish
Published: KTH, Lärande 2019
Subjects:
Motivation
motivation theories
learning
teaching
mathematics
upper secondary school
motivational framework
directed qualitative content analysis
motivationsteorier
lärande
undervisning
matematik
gymnasiet
riktad innehållsanalys
Engineering and Technology
Teknik och teknologier
Learning
Lärande
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-264223

Internet

http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-264223

Similar Items