Förskolans undervisning med digitala verktyg : En kvalitativ studie om hur förskollärare planerar, genomför och reflekterar över undervisningen innehållande teknik och digitala verktyg
The aim of this study is to find out how the preschool teachers plan, implements and reflect their education containing technology and digital tools. In order to find out qualitative interviews has been conducted with three preschool teachers, the same preschool teachers has also participated during...
Main Authors: | Svanegård, Isabelle, Larsson, Matilda |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82860 |
Similar Items
-
Digitala verktyg i teknikundervisning : Lärares uppfattningar om digitala verktyg inom teknikundervisning
by: Saleh, Amjad
Published: (2020) -
Lärarens förhållningsätt till digitala verktyg : En kvalitativ studie om lärares syn på digitala verktyg i undervisningen
by: Chamoun, Antonella, et al.
Published: (2021) -
Förstå, vilja och kunna arbeta med digitala verktyg : En studie om lärarnas relation till digitala verktyg i undervisningen
by: Ljungberg Kämpe, Louise, et al.
Published: (2019) -
Digitala verktyg i förskoleklassens undervisning : En kvalitativ studie om fyra förskoleklassers arbete med digitala verktyg
by: Perman, Sara, et al.
Published: (2020) -
Digitala verktyg i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares kompetenser och arbete med digitala verktyg
by: Manninger, Minna, et al.
Published: (2021)