Lärarledarskap i klassrummet : En etnografisk inspirerad studie med Critical Incident Technique som analysverktyg för att synliggöra strategier hos en specifik lärare
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-26353 |