Men läroboken är inte död... : En kvalitativ studie om lärobokens roll i svenskundervisningen i gymnasieskolan
Syftet med studien var att undersöka gymnasielärares uppfattning om lärobokens roll i svenskundervisningen på gymnasiet, samt hur de resonerar kring sin användning av läroböcker i undervisningen. Det empiriska materialet bygger på 5 semistrukturerade intervjuer med lärare av olika ålder och yrkeserf...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö
2013
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-11325 |