Bidrar utomhusundervisning till bättre förståelse av NO-ämnena? : En litteraturstudie om hur undervisning utomhus påverkar grundskoleelevers inlärning i naturvetenskapliga ämnen
Syftet med denna litteraturstudie är att undersöka vad forskningen säger om utomhusundervisning kopplat till NO-ämnena i grundskolan samt utomhusundervisningens påverkan på elevers kunskapsinlärning i dessa ämnen. Forskningsfrågorna för arbetet har varit; “Vad säger forskning om hur undervisning uto...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-48301 |