Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur

Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur

Syfte: Syftet med studien var att undersöka vilka uppfattningar förstelärare i svenska, i årskurs 4-6 och på gymnasiet, har om undervisning med skönlitteratur i relation till elevers läsmotivation. Dessutom undersöktes hur deras dessa uppfattningar visades i undervisningen kan gestalta sig.   Teori:...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ebefors, Fredrik
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU) 2017
Subjects:
Didactics
Didaktik
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201

Similar Items

Similar Items