Motivation och litteraturundervisning : en studie över förstelärares uppfattningar om undervisning med skönlitteratur
Syfte: Syftet med studien var att undersöka vilka uppfattningar förstelärare i svenska, i årskurs 4-6 och på gymnasiet, har om undervisning med skönlitteratur i relation till elevers läsmotivation. Dessutom undersöktes hur deras dessa uppfattningar visades i undervisningen kan gestalta sig. Teori:...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Communication, Culture & Diversity @ JU (CCD@JU)
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38201 |