Närmiljön som både plats och objekt för lärandet : En kvantitativ studie kring lärares angivelser om utomhuspedagogik i matematik-undervisningen i årskurs 4-6
Main Author: | Åkesson, Stina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Jönköping
2016
|
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30837 |
Similar Items
-
När närmiljön tar plats i NO-undervisningen – en intervjustudie med lärare på lågstadiet
by: Lambrin, Anjali, et al.
Published: (2017) -
Närmiljöns användning och betydelse för undervisningen i fritidsverksamheten
by: Lundahl Angantyr, Zanne, et al.
Published: (2021) -
Utomhuspedagogik för matematik? : En läromedelsanalys av hur utomhuspedagogik framställs i aktuella lärarhandledningar i matematik för årskurs F-3.
by: Hessle, Olle, et al.
Published: (2020) -
Utomhuspedagogik i naturvetenskaplig undervisning : En systematisk litteraturstudie om utomhuspedagogik i den naturvetenskapliga undervisningen i förskolan-årskurs 6
by: Skog, Ellinor
Published: (2017) -
Matematik i närmiljön : uterummet som en alternativ lärmiljö
by: Gummesson, Ann-Sofie, et al.
Published: (2011)