Integrering : - en jämförelse av pedagogers arbete med särskoleelever i grundskolan och barn i behov av särskilt stöd i förskolan
Syftet med mitt examensarbete har varit att undersöka hur pedagoger i förskolan och grundskolan uppfattar begreppet integrering, hur de arbetar med ett integrerande syfte i förskolan och med särskoleintegrerade elever i grundskolan. Dessutom ville jag ta reda på hur barnens och elevernas sociala sam...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen
2008
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-1423 |