De yngsta barnens introduktion i förskolan : Fyra modeller för arbete med anknytning och separation
Studien undersöker hur olika modeller för introduktion av barn och deras föräldrar i förskolan ger förutsättningar för arbete med barnets anknytning till förskolläraren samt separation från föräldern. Fokus ligger på introduktionens längd samt graden av aktivitet hos föräldern underintroduktionen. V...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-37896 |