Hjälp mig att förstå, TAKK : en kvalitativ studie med fokus på förskollärarens syn på TAKK.
Följande text kommer att handla om förskollärares förhållningssätt till implementeringen av TAKK i förskolans verksamhet. Inledning Verksamma förskollärare ska vara öppna och flexibla till metoder som ger en positiv inverkan på barnets språkutveckling. Mängden forskning brister när det gäller fokus...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-13949 |